Quel événement cette semaine du goût

Avec expositions.....

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Pendant toute la semaine du 15 au 19 octobre, la médiathèque s’est transformée en un grand restaurant où le plat principal était bien sûr, les livres !

Au menu, des tables savoureuses sur les animaux, la France, le Mexique, la cuisine, le mystère…

Cette année une nouveauté a fait son apparition à la médiathèque, c’est le coin audio !

Pendant les récréations, chacun peut venir  écouter une histoire, un conte ou des chansons en
français, en espagnol et en anglais. Six places disponibles à chaque récré.

Viens vite t’inscrire en médiathèque !
 

Du 22 octobre au 9 novembre : Día de Muertos

Autel des morts “La danse macabre de l’Opéra Garnier”.

Un conte en trois langues :

Pélagie la sorcière - La bruja Winnie - Winnie the witch

Du 12 au 23 novembre :

Exposition Cycle 3 “ Quand les Poilus écrivent…“.

Du 3 au 19 décembre :

Fêtons Noël ensemble à la médiathèque.
Activité: Ton livre préféré sur une boule de Noël !
Une exposition sur "Noël dans les grandes villes du monde".

Réflexions autour de l’album de Philippe CORENTIN « l’Arbre en bois ».

Usages et utilités de l’arbre :

• Le bois de l’arbre peut servir à fabriquer des meubles, comme un bureau, une table, des chaises, une bibliothèque…
• On peut construire aussi des maisons (chalet en montagne, cabane en forêt).
• Il existe aussi des murs en bois, le lambris et des sols, le parquet, le plancher.
• Le bois est une matière première que l’on peut recycler.
• Avec le bois de l’arbre, on fait du papier, pour les livres et nos cahiers.
• Mais quand l’arbre est vivant, planté dans le sol, il nous donne des fruits (le pommier = des pommes, le bananier = des bananes) et des graines.
• Les abeilles viennent butiner sur ses fleurs, c’est la pollinisation, elles fabriquent alors du miel.
• Les feuilles de l’arbre nous aident à bien respirer, elles purifient l’atmosphère.
• L’arbre est fait de feuilles, de bois, de bourgeons, de fruits, de fleurs et il a des racines.
• Avec toutes les parties de l’arbre, on fait des médicaments, des tisanes, c’est l’aromathérapie et la phytothérapie, c’est la médecine et les sciences par les plantes.
• On fait aussi des produits de beauté et du parfum, c’est la cosmétique.

Risques de la déforestation :

• Risques de pollution parce que l’arbre nettoie l’air que l’on respire.
• Risques pour les animaux parce que leurs lieux de vie sont détruits.
• Problèmes pour l’eau parce que les forêts humidifient l’air.
• Couper abondamment les arbres, c’est du gaspillage.
• Si on coupe des arbres, il faut en replanter mais on sait qu’ils mettront beaucoup de temps à pousser.            
   

Propos recueillis par tous les élèves de CP.
Les médiathécaires les remercient pour leur excellente participation.

Activité d’écoute – semaine du 23 janvier

Nous avons « promené nos oreilles » lors d’un jeu d’écoute, les enfants ont entendu des sons de la nature, liés à la forêt, tels que la chouette effraie, l’eau d’un ruisseau, l’aboiement du chien ou la tronçonneuse d’un bûcheron…

Fiche technique : “Est-ce qu’un arbre boit ?”

Pour cette expérience, il faut:
-des jeunes branches d’arbre
-1 bouteille en plastique
-de l’huile
-1 feutre
Jacqueline a coupé de son jardin plusieurs jeunes pousses d’arbres.
En médiathèque, on les a mises dans une bouteille avec de l’eau et une couche d’huile au-dessus pour que l’eau ne s’évapore pas.
On a marqué au feutre rouge un trait à l’emplacement de la séparation de l’huile et de l’eau.
On a noté le jour et l’heure:
Jeudi 12 janvier à 9h30 du matin.
Lundi 23 janvier à 8h30, nous avons fait un autre relevé de l’eau marqué par un trait bleu cette fois-ci. Nous en ferons un autre lundi 30 janvier.
Après un jour, trois jours, une semaine, que s’est-il passé?
On constate que le niveau de l’eau a baissé.
Cette eau a donc été absorbée par les branches.
Elle a été entraînée vers les feuilles qui ont rejeté une partie de cette eau dans l’air.
A ton avis, les feuilles absorbent-elles plus d’eau le jour ou la nuit ?
Grâce à la lumière du jour, la photosensibilisation, les feuilles absorbent plus d’eau durant la journée
 

Chaque jour du 23 au 27 janvier, pendant les récréations, tous les élèves d’élémentaire pouvaient venir voir un documentaire sur les risques de la pollution.

Enfin, nous avons conclu  notre projet la semaine du 2 février par une activité d’oral autour de l’album de Lela Mari « l’arbre, le loir et les oiseaux ».
Cet album a deux particularités :
Il n’y a que des illustrations, il est donc sans texte, ainsi les élèves ont dû reconstituer l’histoire.
De plus, les images illustrent le temps qui passe, nous avons abordé la notion des 4 saisons

 

Semaine du 12 janvier

-Etape 1, on a pesé une poubelle.

-Etape 2, on a tenté un premier tri, on avait souvent plusieurs poubelles sans réel tri.

Semaine du 26 janvier

-Etape 3, on a visionné un site «Eco-Emballage » nous a appris le bon tri.

-Etape 4, enfin, nous avons repesé notre seule poubelle organique, elle était plus légère qu’à la première pesée.

Poubelle organique                               Poubelle inorganique                             Poubelle toxique                             

Quelques photos de la semaine des sciences en médiathèque:  

Des nouveaux livres intègrent le carnet de lecture en cycle 3 !!!!!

À très bientôt en médiathèque pour les découvrir.
 

Une fois par mois, une classe de CM1 et une classe de CM2 se rendent à la médiathèque de l'Alliance Française de Polanco pour écouter des contes.

Des ateliers philo ont eu lieu en médiathèque tout au long du mois de novembre. Ils ont été animés par la philosophe Agnès Mérat, qui lors de l'inauguration, était accompagnée d'Yves Michaud.

La dernière journée d'ateliers, le 5 décembre, a été consacrée au civisme.

On a créé des mosaïques sur le civisme en co-production entre élèves de CP et CE1